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只要经过焯烫步骤,再行炒制或凉拌,即可除去绝大部分草酸。
烹调可以大幅度地提高蔬菜的食用数量。
生吃尽管营养素毫无损失,但总的食用数量很难提高。人们都有这样的经验,如果要求每日吃500克...
君合
|素食健康|
http://www.fjdh.cn/wumin/2009/06/11373281917.html
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竹林寺 主办:山西省五台山佛教协会
参加步骤:
1. 报名邮箱:di5jiexly@163.com
联系电话:0350-6548299(大圣竹林寺客堂) 0350-...
佚名
|夏令营|五台山|
http://www.fjdh.cn/bnznews/2009/06/09555883613.html
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今天,欧盟理事会批准了禁止全欧盟范围内海豹制品贸易的法规。此项重要法规的批准是其经欧盟批准执行前的最后一个步骤,国际爱护动物基金会(IFAW-www.ifaw.org)对此表示赞赏。该禁令是IFAW40年来为终止加拿大商业海豹猎杀而取得的重大胜利。 “经过多年的努力工作,今天,成就感油然而生。”IFAW欧盟主管Lesley O’Donnell说。“今年,我们已经目睹了即将出台...
佚名
|素食|环保|拯救地球|
http://www.fjdh.cn/wumin/2009/08/15144387772.html
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材料:
芋头 200g,白糖 90-100g,炸芋头用油 适量,炒糖用油 1小匙(5g)。
做法(对应上面步骤图的序号):
1.芋头去皮洗净后,切成滚刀块。
2.炸锅中烧热油至三成热,下入芋头块,炸至变色后捞出来。
3.炸锅重新烧热,用手在高于油面15cm的位置试一下油温。
4.油温很热时下入芋头块复炸
5.炸10秒后即可捞出。
6.炸好的芋头块在漏勺里...
专题|综合|美味|素食|油炸
http://www.fjdh.cn/ffzt/mwss/yzlcp2014/03/090905325497.html
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用筷子将茄子撕成细条。
9.找一个碗,盘旋着将茄子放进去。
10.倒入步骤4里准备好的凉拌汁。
11.也可以继续在茄子上面撒一些香葱末和鲜辣椒碎末。
12.将准备的凉拌茄子放在冰箱里保鲜,吃...
专题|综合|美味|素食|凉菜
http://www.fjdh.cn/ffzt/mwss/lclcp2014/03/083032325468.html
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多餐维持酸碱平衡,然后逐渐调整膳食,补充蛋白质,使之逐步巩固营养素的摄入。
4.营养食物调整补充的办法:
应遵照循序渐进,逐步补充,不急不燥、耐心谨慎的原则,并坚持以下六个步骤。每一步骤均有热能及三种主要营养素的用量,重量比,及适宜食用的食物。
一度营养不良患儿可从第三步开始:每日每公斤体重可摄入热能120千卡,蛋白质3克,脂肪1.8克,碳水化合物23克。三种营养素的...
佚名
|素食|
http://www.fjdh.cn/wumin/2007/09/22252515714.html
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能很清楚地“解说”佛法的精神。这一点值得做为每一个真正佛教徒对自己的最基本需求。 要能“解说”佛法,有一些准备的步骤和条件是不能够缺少的。传统观念中的“不可说,不可说”和“开口即错”,对现代佛教徒...明白地发掘出来,是一个很重要的关键。知道自己有问题,清楚地把问题呈现在眼前以后,再和善知识(法师或居士)一起讨论,是一个很值得采取的步骤。因为知道问题在那里,相对地也知道自已想学什么,此时善知识的提醒...
白伟玮
|佛学论文|因明|五明|
http://www.fjdh.cn/wumin/2009/04/07273351708.html
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的检讨”、“材料选择与应用”、“研究方法与步骤”(下面再分“研究方法、研究步骤、章节安排与每章节的特色”)、”全文摘要”及“关键词词”。 第二章“本经源流与传译”中分成九小节来讨论。这九小节中每节都...
陈由斌
|佛学论文|因明|五明|
http://www.fjdh.cn/wumin/2009/04/07382453049.html
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意思,就是把你的念头放在呼吸上面。但光是字面的了解,完全不足以打开它里面的内容。 经文主题: 经由安那般那念的修习而达到所谓的解脱、或是成就阿罗汉的果位。 注意几个重要转折步骤: 重要的环节(转折步骤):入手的东西是安那般那念,目标是成就阿罗汉,是不是安那般那念修完后就成就阿罗汉?不是的,这之间有一个叫做转折的步骤。转折的步骤的把握是非常重要的,否则会误以为顿悟也可以,渐修也可以。如果大家看...
不详
|佛学论文|因明|五明|
http://www.fjdh.cn/wumin/2009/04/00461269795.html
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这种现象不能不令人反思:学佛的方法到底是什么?托福或雅思考试为我们提供了有益的答案。学习英文的四要素(听、说、读、写)与佛教修行的三个步骤(闻、思、修)确有相通之处。阅读经文、听闻佛法能使人明理,而将佛法讲解给别人听,是一个深入思考、加深理解的过程。很显然,以上步骤仍处于“闻”与“思”的阶段,学佛的最终目的还是为了“修”。如同写作是对所学英文单词、语法的综合应用,使人们真实地体会到英文的妙趣所在。...
净因法师
|佛学论文|因明|五明|
http://www.fjdh.cn/wumin/2009/04/07420374651.html